-       De taal van het hart bij kinderen stimuleren

-       Het grote overblijfboek met veel voorbeelden

-       Voorbeeldvragen bij o.a. Jelle en Minke

De taal van het hart stimuleren

Om een bijdrage te leveren aan een wereld met meer respect en vrede heeft Linda Kavelin Popov (psychologe in Canada) een manier ontwikkeld om je een levenshouding eigen te maken die zowel het beste uit uzelf als uit kinderen haalt. Linda, haar man en haar broer ontdekten dat in alle culturen onze innerlijke kwaliteiten zoals behulpzaamheid, vriendelijkheid, moed, enthousiasme, vrijgevigheid gewaardeerd worden. Linda heeft rondom de (meer dan 100) innerlijke kwaliteiten ofwel deugden vijf eenvoudige strategieën ontwikkeld die u kunt inzetten in uw leven thuis, op het werk, op scholen en in de kinderopvang. Voor uitgebreidere informatie over de visie, de boeken en workshops, kijkt u op www.deugdenproject.nl.

 Het grote overblijfboek (2011, Hieke van der Werff, uitgeverij De Vier Windstreken)

In Het grote overblijfboek (voor kinderen van 4-8 jaar) staat voor een heel schooljaar elke twee weken een innerlijke kwaliteit centraal. De humorvolle verhaaltjes gaan bijvoorbeeld over dieren, kinderen of een heksje en hebben te maken met geduld, doorzettingsvermogen, vriendelijkheid enzovoort. Juist soms ook over té behulpzaam, te weinig geduld, omdat dat vaak herkenning geeft. Bij de verhaaltjes staan spelletjes en vragen, soms voorbeeldvragen over de taal van het hart. Daarnaast staat er elke dag een tip die met de omgang met kinderen, de sfeer, afspraken in een groep of voorlezen te maken heeft. Het boek is oorspronkelijk voor de tussenschoolse opvang geschreven, maar ook geschikt voor leerkrachten, naschoolse opvang en (groot)ouders die  een kind of kinderen willen voorlezen. Lees, ook voor recensie: www.hiekevanderwerff.nl

Hier kunt u een voorbeeld uit het boek zien.

Voorbeeldvragen

Kijk welke innerlijke kwaliteiten (deugden) de personages in het boek laten zien, of juist te weinig of te veel. Laat een dier of kind/mens in het verhaal moed, geduld, vriendelijkheid, samenwerking, behulpzaamheid, doorzettingsvermogen, zachtaardigheid, ordelijkheid, betrouwbaarheid, enthousiasme, vrijgevigheid, dankbaarheid, creativiteit, doelgerichtheid, tact, liefde, vertrouwen zien?

Bij kinderen vanaf drie jaar kunt u al een paar van bovengenoemde kwaliteiten benoemen, bij kinderen vanaf 4 jaar vrijwel de meeste. Kijk of u het in de taal van het kind kunt uitleggen. ‘Wat durft hij/zij dat goed hè. Terwijl hij toch ook een beetje bang is. Of: en hij doet het voor het eerst. Dat noem je moed.’